Item Infomation

Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLê Thị Hạnh-
dc.contributor.advisorNguyễn Thanh Tùng
dc.contributor.authorLê Thị Hạnh
dc.contributor.otherNguyễn Thanh Tùng
dc.date.accessioned2022-07-08T02:34:39Z-
dc.date.available2022-07-08T02:34:39Z-
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://elib.hcmussh.edu.vn/handle/HCMUSSH/7009-
dc.descriptionMethods & Argument in Teaching English
dc.descriptionLý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
dc.descriptionM.A.
dc.format.extent142 tr.
dc.languageeng
dc.publisherUniversity of Social sciences and Humanities (National University of Ho Chi Minh City)
dc.subjectEnglish language -- Teaching methods-
dc.subjectTiếng Anh -- Phương pháp giảng dạy-
dc.subjectEnglish language-
dc.subjectGrammar-
dc.subjectNgữ pháp-
dc.subjectTiếng Anh-
dc.subject.ddc420.071
dc.titleAn ethnographic study of the role of grammar in teaching and learning writing : M.A. : 60.14.10
Appears in CollectionsLuận văn

Files in This Item:
Thumbnail
  • anethnographic_3821.pdf
      Restricted Access
  • F:\EData\dulieudt_tudo\luanvan\V143.21\thacsi
    • Size : 1,55 MB

    • Format : Adobe PDF